Teresa Guasch y Anna Espasa han tenido la ocasión de escribir sobre el feedback en el aprendizaje en el capítulo VIII del libro: “Decálogo para la mejora de la docencia online. Propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos”. ¡Además, el prólogo de este mismo libro ha sido redactado por Teresa Guasch!
¿Entendemos bien lo que significa la palabra feedback? ¿Qué debe contener un buen feedback? ¿Cuándo debemos dar feedback? Si quieres saber esto y más sobre el tema, te animamos a leer el capítulo dirigido a maestros y otros profesionales de la educación “Menos es más: menos correcciones y más feedback para aprender” en:
Acceso en castellano: Decálogo para la mejora de la docencia online
